判断题 研读阅读文本要“忌搬”，即过去偏离作者的大体意图与价值取向，导致文本解读与文本之间差距较大。

判断题 小学生顺利展开口语交际活动的心理条件是在交际中对价值观的选择和判断。

判断题 小学生的阅读素养即指学生的阅读知识、阅读技能。