填空题
课程与教学现象有()、()和()三个层面。
环境性或物质性;活动性;关系性
填空题 同学关系是影响教学活动效果的重要因素之一。而且同学关系是中学生人际关系的主体。按构成中学生相互关系的核心成分的不同来分析,同学关系可以划分为三种类型,即()、()和()。
填空题 课程与教学系统基本要素有()、()和()。
填空题 课程与教学论心理学化的主要代表人物有()、()和()。