判断题 制约高等学校教育制度的首要因素是社会生产力和科学技术水平。

判断题 在近代实证科学兴起时提出的价值无涉原则，它在某种意义上表达了学术人本原则的要求。

判断题 一堂课的质量如何，在很大程度上取决于教师是否认真备课和善于备课。