单项选择题 “用惯性来解释为什么汽车开动时，人会往后倒？”这一提问属于哪种类型（）

单项选择题 下列不属于导入技能训练的原则的是（）

多项选择题 请判断如下学习目标表述方式中，哪些是适宜的？（）

单项选择题 非常具体的，具有可操作性的教育目标是（）

单项选择题 设计期中（末）试题的第一步是（）

单项选择题 最适合小组学习的座位安排设计是（）

单项选择题 一般而言，教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是：（）

多项选择题 教案写作的步骤有（）

单项选择题 教学演示技能包括教案写作、板书设计和（）

单项选择题 下列不属于板书的功能的是（）。

单项选择题 （）替代”教案”，体现了教学向学生为中心和主体的转变。

单项选择题 写作需要依据课程标准和（），从学生实际出发，精心设计。

多项选择题 优雅的蹲式，一般采取下列三种方式（）

单项选择题 教学语言包括有声语言和（）

单项选择题 教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势语、表情语和（）

单项选择题 教师语言要讲求内容美、形式美、音色美、情感美和（）。

单项选择题 根据教师工作性质和内容不同，有声语言可分为教学工作语言和（）。

多项选择题 下列哪几个属于教师专业基础技能（）

单项选择题 教师专业技能的形成途径主要有（）条

单项选择题 教师专业技能的发展有确定性和（）两个显著特征