填空题
（）是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行，主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。
终结性评价
填空题 按照音乐表演时所采用的不同物质手段来分类，首先可以分为（）和（）两大类。
填空题 音乐课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的（）。
填空题 编写教材应以课程标准为依据。音乐教材包括（）和与之相匹配的音响、音像教材以及（）。
