单项选择题 课堂问题行为的控制和管理方法有控制之法、管理之能和（）

单项选择题 课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有：教育思想失当、课堂管理失策和（）

单项选择题 上课初课堂组织应注意教室的空间安排和自用、关注并调适学生心理（）。

多项选择题 新手教师要注意避免走入哪些观课误区？（）

单项选择题 下面哪一种评课类型中，是以学生为主要评价人员的（）

单项选择题 从研究方法的维度上来看，可以将课堂观察记录的类型分为（）

单项选择题 说课与授课相比，最大的不同：（）

多项选择题 导入的类型有（）

单项选择题 “用惯性来解释为什么汽车开动时，人会往后倒？”这一提问属于哪种类型（）

单项选择题 下列不属于导入技能训练的原则的是（）

多项选择题 请判断如下学习目标表述方式中，哪些是适宜的？（）

单项选择题 非常具体的，具有可操作性的教育目标是（）

单项选择题 设计期中（末）试题的第一步是（）

单项选择题 最适合小组学习的座位安排设计是（）

单项选择题 一般而言，教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是：（）

多项选择题 教案写作的步骤有（）

单项选择题 教学演示技能包括教案写作、板书设计和（）

单项选择题 下列不属于板书的功能的是（）。

单项选择题 （）替代”教案”，体现了教学向学生为中心和主体的转变。

单项选择题 写作需要依据课程标准和（），从学生实际出发，精心设计。