判断题
教学活动目标可以与学前儿童美术教育总目标和年龄阶段目标不一致。()
错误(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)
填空题 以学前儿童的绘画为例,其发展遵循着从()到()再到()的规律。
多项选择题 美术作品知识和技能包括()
单项选择题 从()阶段开始,幼儿会发出表现事物的客观颜色的愿望,也就是说一些幼儿有了再现物体固有色的想法。