单项选择题 （）是在弹性预设的前提下，在教学展开的过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动的过程。

单项选择题 “吾日三省吾身”反映了道德教育的（）方法。

多项选择题 教育行动研究的特征包括（）。