单项选择题 （）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。

判断题 面向学习过程的评价着重于测量与评价学习资源的建设过程。

判断题 诊断性评价是指教师在教学前进行的评价。