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第二语言习得

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单项选择题

母语者和学习者共同参与的语言输入越多越具有可理解性,这种可理解性话语更有助于第二语言学习者习得的发展,这是所谓的()的含义。

A.语言输入假设
B.互动假设
C.语言输出假设
D.最近发展区理论

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