判断题 托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。

判断题 学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。

判断题 儿童美术语言就是幼儿自己创造的视觉的或造型的符号系统，它是幼儿创造的唯一的一种符号系统。