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学前教育史

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单项选择题

我国教育家()尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病。

A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门

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单项选择题 我国()的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。

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