判断题 班级活动的设计中活动资源的挖掘来自学生的学校生活、社会生活还有家庭生活。

判断题 班级活动侧重于使学生获得大量的间接经验，形成学科素养。

判断题 班级活动不包括全年级及至全校性的群众性活动。