单项选择题 萨尔曼可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。

单项选择题 中国教育部高校教师网络培训中心2015-2016年发布的（）是国内重要的微课研究文献。

单项选择题 教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（）

单项选择题 《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）

判断题 微课应遵循音画同步、视听一致原则，切忌画面与语音讲解不匹配、视听相互干扰。

判断题 微课切忌静态画面太多、停留太久。

判断题 微课发展是一个集设计、开发、应用、研究与培训于一体的系统工程，绝非仅是录制微视频这样一个“纯技术活”。

判断题 微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。

判断题 微课非常适合碎片化学习

判断题 微课是微课程的缩写，两者是一回事。

判断题 微课是微视频的代名词。

判断题 制作微课的关键是掌握先进的信息技术。

判断题 好微课给学习者一对一、家教、教练、顾问、VIP待遇、亲和力、亲切感等个别化学习的美好体验。

判断题 网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。

单项选择题 优秀的微课应该满足（）

单项选择题 微课强调（）

单项选择题 萨尔曼可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。

单项选择题 从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。

单项选择题 为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（）

单项选择题 （）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。