单项选择题
传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和（）等这样三个特征。
A.论述体系的归纳式 B.以计算为主线 C.模仿例题式的练习配套 D.训练体系的网络式
单项选择题 皮亚杰的“前运算阶段为主向具体运算阶段过渡”阶段，相对于布鲁纳的分类来说，就是（）阶段。
单项选择题 一般地看数学问题解决的过程，主要运用的策略有“算法化”、“顿悟”和（）等。
单项选择题 数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案”、（）和“评价结果”。
