填空题
从数学知识的分类角度出发，可以将数学能力分为（）、（）以及（）等三类。
认知能力；操作能力；策略能力
单项选择题 不属于儿童形成统计思想过程特征的是（）
单项选择题 新世纪我国数学课程标准中关于学习几何学习内容与原来相比增加了（）
单项选择题 概念的结构包括概念的“内涵”和概念的（）
