填空题 教学包由教学材料、（）和（）成分构成。

填空题 教学目的的分析指出了要完成的每一步，从属技能分析指出了在学习教学目的的主要步骤之前必须获得的技能，所以一般教学顺序倾向于（）、（）的结合。

填空题 一般来说，在编写考试题或评测任务的时候，遵循的四原则是：（1）以目的为中心的原则；（2）以（）为中心的原则；（3）以情境为中心的原则；（4）以（）为中心的原则。