填空题
通常认为数学的课程目标可以分成()、()、()等三类。
实用知识;学科知识;文化素养
填空题 推理通常可以分为()、()、()等三种不同的形式。
填空题 数学教育的价值追求经历着()、()、()等演变与发展过程。
填空题 成人数学与儿童数学的差异性表现在()、()、()等方面。