多项选择题
多器官调动，多学科沟通，激发低年段学生说话和写话兴趣的方法有：（）。
A.利用学科资源整合，拓展说话写话空间B.通过“画写日记”，激发说话写话兴趣C.通过课外阅读，激发说话写话兴趣D.挖掘语文教材资源，开发说话写话空间
多项选择题 掌握积累习作素材的方法或途径有：（）。
多项选择题 语文教师在制定写话或习作教学目标时，应关注的角度有：（）。
多项选择题 “内容分析式”的阅读教学有哪些优点？（）
