填空题
明了数学概念之间的包含关系,可以培养学生善于将一个概念推广的研究精神,即善于将概念()。
一般化
填空题 现代数学教育发展史上,经历了四次大的改革运动,它们分别是新数学运动、()、问题教学、建构主义。
填空题 逻辑思维()成分很少,思维集中。
填空题 数学概念学习理论,揭示了概念形成过程同以()为基础的数学活动的关系。