单项选择题 （）指出：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”

单项选择题 （）强调从教育对象的实际出发，区别对待，有的放矢。

单项选择题 （）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用，以满足自我、克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。