问答题
儿童的数学认知能力的非层次性差异可以从哪些角度来分类？
（1）具有个性特征的数学能力类别； （2）在结构类型中所表现出的能力差异； （3）在数学学习风格中所表现出的能力差异。
问答题 认知迁移的实现主要取决于哪些因素？
问答题 简述数学学习任务与学习层次的关系。
问答题 从学习的归类水平来区分，小学数学认知学习主要有哪些水平级？
