判断题 《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。

判断题 在学习成绩评定的形式上《标准》建议，学生学习成绩评定只有教师参与。

判断题 《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。