单项选择题
海德认为，人们为了预见他人的行为，有效地控制环境会致力于寻找行为的因果性的解释，解释的原因一般可归结为（）
A.主要归因与次要归因B.关系归因与结果归因C.外部归因与内部归因D.社会归因与能力归因
单项选择题 青少年的同龄团体有（）之分。
单项选择题 面对同样性质和强度的压力个体的反应却大不相同，这是因为（）
单项选择题 青少年学生形象记忆与抽象记忆都在发展，但（）最终在中学阶段占了主导地位。
