填空题
影响教学效果的教师智力主要表现在（）、（）、（）等差别能力上。
言语能力；思维的条理性；组织教学活动的能力
填空题 个体结群和遵从是出于的（）需要以及（）。
填空题 个体是否遵从同伴群体，常受（）、（）、（）因素影响。
填空题 影响学生结为同伴群体的因素包括（）、（）、（）。
