单项选择题
在幼儿认识几何图形时，将两种相近的形体放在一起，这样可以使被认识的形体特点突出、清楚，这种方法是（）
A.观察法B.比较法C.推理法D.操作法
单项选择题 在认识几何形体的教育中，教师应让幼儿在操作活动中感知和体验几何形体的（）
单项选择题 几何形体的教育应密切联系幼儿的（）
单项选择题 影响幼儿认识几何图形的难易顺序与形体本身的（）
