填空题 Lawrence 认为，小组的产生、发展经历“成型”、“（）”、“规范”、“执行”和“（）”的过程。

填空题 测量和评估的本质是（）判断，评价的实质是（）判断。

填空题 教育的结果强调的是学习者（）的改变，因此教育的结果也是可以（）的。