单项选择题 广义的教育评价又称（）。

单项选择题 培养学生逻辑推理的能力是创造性探讨教学（）阶段的主要教学目标。

单项选择题 科学工作者设计假设、利用证据，通过调查、实验、思维加工获取科学知识，这是科学活动过程中的（）阶段。