单项选择题
（）是教师教学问题真正的源泉
A.差异 B.知识水平 C.头脑的灵活 D.思路的清晰
单项选择题 老师要不断通过（）来扩大自己理论视野和水平。
单项选择题 “问题树”的主要功能是帮助老师理清思路、（）。
单项选择题 （）为行动研究者构建了一个包括6个步骤的研究程序
