填空题
为了保证教学大纲的符合率和提高教学大纲的覆盖率，可根据（）和（）的要求制定“双向细目表”。
Bloom 认知目标分类学说；教学大纲
填空题 带教制融合了“（）”和“（）”两种学习方式的优点，是一种非常有效、现实的方法。
填空题 强化程序的重要性在于不同的（）能够导致不同的（）。
填空题 “RDD”战略包括研究、（）和（）三个主要阶段。
