单项选择题
下列哪些不是选择翻转课堂的理由()
A.增加学生参与度B.增加团队合作C.提供个性化指导D.增加学习和教师的负担
单项选择题 中学生智能发展的一般特征描述不正确的是()
单项选择题 “爱迪丝的头发比苏珊淡些,爱迪丝的头发比莉莎黑些,问儿童:“三个中谁的头发最黑”。能够准确回答出来的儿童处在认知发展的哪一阶段()
单项选择题 解释结构模型法(Interpretative Structural Modeling Method 简称ISM•分析法)是用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法,它可将系统中各要素之间的复杂、零乱关系分解成清晰的多级递阶的结构形式。分析步骤是?()(1)确定各个子目标之间的直接关系,作出目标矩阵(2)利用目标矩阵求出教学目标形成关系图(3)抽取知识元素──确定教学子目标