判断题 基于“教”的教学设计模式中，有一个环节是“学习情境设计”。

判断题 基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计模式可根据教学内容和学生的认知结构灵活选择“发现式”或“传递-接受”教学分支。

判断题 教学系统的前端分析包括学习需要分析、教学对象分析和解决问题的可行性分析。