单项选择题 课程创生取向，在本质上是受（）支配的。

单项选择题 从研究方法论的角度看，持课程创生取向的研究者更倚重（）。

单项选择题 美国课程学者伯曼和麦克劳林在20世绝如年代中期最先提出了（）的理念。