问答题
严寒的冬天,一群人点燃了一堆火。大火熊熊燃烧,烤得人浑身暖烘烘的,有个人想:天这么冷,我绝不能离开火,不然我就会被冻死,其他人也都这么想,于是这堆无人添柴的火不久就熄灭了,这群人全被冻死了。 又有一群人点燃了一堆火,其中有一个人想,如果大家都只烤火不捡柴,这火迟早也会熄灭,其他人也都这么想。于是大家都去捡柴,没有人烤火,这些人都被陆续冻死在捡柴的路上,火最终因缺柴尔熄灭。 另有一群人点燃了第三堆火,这群人没有全部围在火堆取暖,也没有全部去捡柴,而是制定了轮流取暖、轮流捡柴的制度;一半人取暖,一半人捡柴,于是人人都去捡柴,人人也都得到了温暖,火堆因得到了足够的柴源而熊熊地燃烧,大火和生命延续到了第二年春天。
三堆火,三个群体,在同样寒冷的冬天里,为什么有的被冻死,有的却能够让生命和火延续呢?试从人生观的角度加以回答。
从人生观的角度看,这说明了人生价值包括两个方面:贡献与索取。贡献是索取的基础,索取才能更好的贡献,只讲索取或只讲贡献都是......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
问答题 结合马克思主义哲学原理分析,驴子为何死于非命?
问答题 上述关于物质结构的不断认识过程在认识上对我们如何发现和发展真理有哪些启示?
问答题 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的?