填空题
探究学习设计的基本策略是（）、（）、（）、（）。
创设情境，提出问题；提出猜想；检验猜想；研讨总结
填空题 求最大公因数是学习（）的基础。求最小公倍数是学习（）的基础。
填空题 估计一个算式的得数叫做（）。估计一个量的大小叫做（）
填空题 小学生数学认知的基本方式是（）与（）。
