单项选择题
当四年级学生对《乡下人家》里的词语“鹅黄嫩绿”无法解释时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，以下教学方法中最恰当的一项是（）
A.查词典找到“鹅黄嫩绿”的正确解释，读给学生听。 B.查词典找到“鹅黄嫩绿”的正确解释，结合课文中的含义讲给学生听。 C.利用PPT课件制作工具插入一张春天里万物复苏的图片，让学生结合图片来理解。 D.直接让学生谈自己对“鹅黄嫩绿”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导。
单项选择题 张老师制作六年级语文“回顾.拓展三”PPT，做到第三张幻灯片显示“注意首尾呼应的写作方法”，然后她想再次引导学生比较第一张幻灯片上的《十六年前的回忆》一文的第一段和最后一段，引领学生将课文作为例子来学习写作方法。此时，她可以使用PowerPoint所提供的（）进行超文本链接。
单项选择题 在语文教学中，经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）
单项选择题 ScienceWord的字体对话框中，不能设置的字符格式是（）
