判断题 用谈话法获取的信息可信度较高，不必结合其他的评价方法，就可比较全面客观地评价婴幼儿的心理发育状况。

判断题 儿童最初的想象，基本是记忆表象的简单迁移，加工改造的成分极少。

判断题 学前儿童掌握的词汇主要以数量词、虚词占大多数，其他如名词和动词相对掌握的较晚。