判断题
无论单尾检验还是双尾检验,若在0.05水平上拒绝原假设,都说明比较的两个变量在0.05水平上差异显著。
正确
判断题 思考能力的水平是学生能力发展的核心。
判断题 试卷既要体现公平性原则,也要考虑材料性质。
判断题 条形图主要适用于离散型数据。