填空题 教学评价的基本程序包括（）、（）、（）、（）、（）五个部分。

填空题 教师间的教学相互评价的内容是围绕（）、（）、（）、（）、（）的适应性、教学效果等开展。

填空题 绝对性评价是以预先设定的（）为基准，并以此目标去评价每个对象的评价类型。它特别适用于以（）为宗旨的教学评价活动。