判断题
神经衰弱应以各种形式的心理疗法为主,适当辅以药物和理疗。
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判断题 非正式团体的发展在高中阶段达到顶峰。
判断题 教师在组织学生开展道德问题讨论时,应把处于相同道德水平的学生分成一组。
判断题 初三年级是学生道德动机发展的关键转折期。