多项选择题
情感领域的目标主要包括态度、兴趣、理想、欣赏和适应方式等，具体可分为（）等层次
A.接受、反应 B.价值判断 C.价值的组织 D.价值的个性化
多项选择题 我国学者南国农、李运林将教育传播过程分解为六个阶段，以下属于六个阶段的是（）
多项选择题 关于教学评价设计的说法错误的是（）
多项选择题 下面不属于建构主义的学习理论强调的是（）
