单项选择题
许多研究表明，学生的学习动机会随着年级的增长而下降，按心理学家卡芬顿（M.V.Covington）的解释，主要是因为随着年级增长，（）的原因。
A.学生学习任务越来越重 B.学生其他方面的动机提高 C.学生与老师的关系越来越疏远 D.学生越来越认同能力而不认同努力
单项选择题 设计问题促进学生对教材的学习，最适当的理由是（）。
单项选择题 在处理课堂问题行为时，人本主义采用（）策略处理对教师教学产生不利影响的问题。
单项选择题 心理学家埃里克森（Erik H Erikson）认为，青少年时期人格发展的主要任务是（）。
