问答题
（1）陶行知是如何对待犯错误的学生的？对你的教学有何启示？ （2）陶行知先生“四块糖”的教育是用谈话法对学生进行评价达到较好教育效果的典范。结合故事分析在评价中运用谈话方式应注意哪些问题。
（1）面对学生的错误，陶行知既没有批评更没有打骂，而是换了一个角度，用充满赏识的心态，从错误中发现学生诚实守信、尊重师长......
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问答题 （1）上表对照的是新旧课标对哪方面内容的规定？ （2）两者相比，有哪些“变”与“不变”？ （3）简要说明“评价实施要求”
问答题 （1）上述材料反映了教学评价中存在着哪些问题？ （2）你认为新课程的教学评价应体现哪些原则？ （3）请你结合新课程教学评价要求给学生李某设计一则评语。
