判断题
采用质的评价范式来收集的评价数据 资料，可以用量的一套思路和方法来进行分析。
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判断题 常模参考测验的内容一般比较精确、具体。
判断题 幼儿发展评价不需要耗费任何资源。
判断题 心理测试不能确定与描述不同幼儿个体间的差异。
