单项选择题
区别于自然科学研究,教育科学研究的研究对象有综合性和()
A.整体性 B.应用性 C.社会性
多项选择题 马克思认为,整个社会结构包括()
判断题 构成挫折的三要素:挫折情境、挫折认知、挫折感应。
判断题 撰写研究报告要突出科学性,但不追求可读性。