多项选择题 中小学道德情感教育的原则有（）。

多项选择题 根据我国心理学家对初中生道德情感的研究，少年期道德情感的形式有如下特点（）。

多项选择题 道德情感的特征有（）

多项选择题 下列属于道德情感的功能的是（）。

单项选择题 （）是儿童道德情感发展的关键期。

单项选择题 受教育者对他人的“良言、忠告，显示温存或者责备的目光这类极精细而纯人性的教育手段”保持着一种高度快速反应的心理状态，这称为（）。

单项选择题 依恋感、安全感、自我认同感、归属感、秩序感等情感属于（）。

单项选择题 中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功能目标和（）。

单项选择题 伦理性道德情感逐渐占据优势，而由道德形象引起的道德情感体验也不断地受到自我意识的自觉调控，直觉的道德情感体验则逐渐减少。这是指的（）。

单项选择题 我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势，其转折期在（）岁之间。

单项选择题 具体的、直接的或冲突性的（），是道德情感出现的条件。

单项选择题 当看到他人的某种情绪时，通过推人至己的想象，能够理解他人的情感、欲望和心理感受的一种能力，称之为（）。