单项选择题
在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。
A.提示作用 B.强化作用 C.示范作用 D.总结作用
单项选择题 掌握学科教材结构是指（）。
单项选择题 体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。
单项选择题 内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。
