填空题
在学习内容的编排方法上，布鲁纳提出（）的主张、加涅提出（）的主张、奥苏贝尔提出了（）的主张。
螺旋式编排教学内容；直线编排教学内容；渐进分化和综合贯通的原则
填空题 教学系统设计是一门应用性很强的桥梁性学科，是一门（）学科。
填空题 学生的学习过程总体分为两个阶段：第一是（）的阶段，第二是吸收和消化的过程，即（）的过程。
填空题 MOOC的中文翻译是（）
