判断题 “语言输出假设”认为，语言输入对学习者语言习得的影响是有限的，只有语言产出才能真正促进学习者语言表达能力的发展。

判断题 克拉申认为，言语的产出是语言习得的动因，而不是结果。

判断题 社会互动不是社会文化理论的重要思想。