填空题 在幼儿学习数学的过程中,其心理发展表现为一种过度性质的特点,具体表现为:从具体到抽象、()、()、()、()、()。
填空题 在等分的教学中,学前期只要求学习二等分和()。
填空题 将一定数量的图形以各种排列形式画成的图片叫()。
填空题 按心理活动的不同领域来分,学前儿童数学教育的目标可分为认知、情感与态度以及()三个方面。
填空题 排序的形式有两种,一种是(),另一种是()。
填空题 在幼儿园数学教育活动内容的选择上,有两条基本思路:一是以()为逻辑起点,直线式编排活动内容;而是以儿童的()为起点,整合式编排活动内容。
填空题 幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、()和()四个发展阶段。
填空题 皮亚杰认为,()和()是儿童适应环境的两种形式。